Hay una cuarentena masiva. Los niños fueron enviados a casa para estudiar de forma remota, los padres fueron transferidos a un trabajo remoto. Al mismo tiempo, los adultos se encontraron en una situación inusual y difícil para ellos mismos: al mismo tiempo, deben ser madres y padres, empleados de sus empresas y, en parte, maestros, asumiendo algunas de las funciones de maestros en la organización del proceso educativo.

Todo esto, en el contexto de noticias deprimentes del exterior. ¿Cómo mantener la compostura y un ambiente tranquilo en la familia en tal situación?

Aprendizaje a distancia: ¿prueba dura o buena oportunidad? La educación a distancia es un serio desafío para los niños y los padres, una dura prueba para el grado de independencia y responsabilidad de los niños, para la capacidad de organizar y administrar sus vidas, para la formación de la capacidad de estudio y las actividades educativas y cognitivas.

El diálogo y la comunicación respetuosa y amigable son importantes para que el propio niño decida que realizará las tareas del profesor. Discuta con él qué lo ayudará y qué podría obstaculizarlo. Al final de cada día, discuta en detalle con su hijo lo que funcionó y lo que aún no funcionó.

Para comprender los éxitos y las dificultades, haga preguntas abiertas dirigidas a experiencias específicas: describa la experiencia exitosa específica del niño, exprese alegría, admiración y respeto. Y no sientas pena por los abrazos. La mayoría de los escolares tienen poco sentido del tiempo y no saben cómo planificarlo.

Ayude a su hijo a hacer un plan para cada día y por la noche para hablarlo en detalle. Es útil dividir el trabajo en segmentos de 15-20 minutos (en casos difíciles, hasta 7-10 minutos), entre ellos para tomar un descanso de cinco minutos, en el que puede hacer cualquier cosa. Los estímulos externos y las sanciones pactadas con el niño son indispensables. La organización del lugar de trabajo es muy importante. Todo lo que necesita debe estar al alcance de su mano.

En primer lugar, debe conservar y mantener para usted y su hijo la rutina y el ritmo habituales del día (hora de sueño y vigilia, hora de inicio de las lecciones, duración, “descansos”, etc.). Los cambios bruscos en la rutina diaria pueden provocar cambios significativos en las capacidades de adaptación del niño y provocar tensión y estrés.

El estado emocional del niño depende directamente del estado de los adultos, los padres y seres queridos pueden aumentar la magnificencia de las lecciones si intentan dominar algunas de ellas con el niño.

Durante la estadía forzada en casa, es importante que usted y su hijo se mantengan en contacto con el entorno social cercano. Mientras está en casa, el niño puede continuar comunicándose con la clase, amigos (llamadas, VK, chats grupales)